В проекте школы в Кожухово важной задачей стало создание полноценной, разнообразной и высокоинформативной среды обитания для детей-сирот. Живописная компоновка комплекса определена ландшафтом, инсоляционными требованиями и функциональным устройством интерната.

Пять корпусов объединены галереей, размещенной в уровне второго этажа. Центр композиции — атриум, откуда видны все общественные зоны. Располагающийся здесь зимний сад позволяет трактовать данное пространство как внутренний двор, продолжающий внешнее окружение. Оно плавно перетекает в архитектуру здания (что подчеркнуто «заходящими» внутрь объемами). Интернат становится своеобразным мини-городом с улицами и тропинками, зданиями и мостами, парком и бассейном, спортивным комплексом и театром. Как во всяком городе, здесь есть общественная часть, состоящая из прямолинейных объемов, каждый из которых выделен своим цветом, и жилая, строящаяся на криволинейных формах. Жилые корпуса составлены из смещенных относительно друг друга округлых «пластин» этажей, меж которыми образованы балконы, необходимые по требованиям пожарной безопасности. Образ пользователя определил архитектуру комплекса как игровое взаимодействие различных форм и объемов, создающее сложное, разноуровневое и многосветное пространство.